Тема. Контрольна робота з теми "Пряма і непряма мова"
Речення з чужим
мовленням
1. В якому рядку допущено пунктуаційні помилки в оформленні прямої
мови |
|||||||||||
А „Отже, тут кращі хліба, ніж під селом, – подумав сам собі, – тут,
мабуть, сильніший дощ пройшов...” Б Мельник повів сивою од років і борошна головою на розчинені двері:
„Ще хтось молоти під’їхав. І ночі не доспав.” В „А ви спробуйте заспівати колискової,” – зірвалося в мене, та
господиня знизала плечима, мовляв: „Не знаю і не вмію...” Г „Михайле, ти ще не в хаті?! – гримнув з катраги дід. – Гляди:
перепаде нам обом за лебедів!” Д „Не чуєш, як літо пішло нашим народом?” – дивується мати. |
|
||||||||||
|
|||||||||||
2. Визначте, де правильно оформлено діалог |
|||||||||||
А „Як ти учишся, Семене?” – „Трійки в табелі у мене...” –
„Підтягнися, так негоже!” – „Та у п’ятій чверті, може...” Б – Як ти учишся, Семене? – Трійки в табелі у мене... В – „Як ти учишся; Семене?” – „Трійки в табелі у мене...” – „Підтягнися, так негоже!” – „Та у п’ятій чверті, може...” Г – Як ти учишся, Семене? – Трійки в табелі у мене... – Підтягнися,
так негоже! – Та у п’ятій чверті, може... Д – Як ти учишся, Семене? – Трійки в табелі у мене... – Підтягнися, так негоже! – Та у п’ятій чверті, може... |
|
||||||||||
|
|||||||||||
3. В якому рядку правильно оформлено цитату |
|||||||||||
А Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє (О.Довженко). (О.Довженко. Зачарована Десна) В „Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє” (О.Довженко:
Кіноповісті. Оповідання. – К.: Наукова думка, 1986. – с.471). Г „Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє” (О.Довженко.
Кіноповісті. Оповідання. К. Наукова думка, 1986. – с.471). Д Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє (О.Довженко.
Кіноповісті. Оповідання. К. Наукова думка, 1986. – с.471). |
|
||||||||||
|
|||||||||||
4. В якому рядку правильно використано лапки |
|||||||||||
А Недарма кажуть: „Нема нічого стомливішого від чекання.” поспішаючи швидше вирости за ніч, поки все спить, а рано, на сході сонця
вийдуть хазяйки з сіней умиватись, глянуть на розквітлі соняшники й маки,
яких не торкнула ще перша бджола, і вигукнуть в зачудуванні: „Мати Божа, що
сталося в городі за ніч.” В „Ось стомлена верба, відчувши ранній спів, Пташками, квітами і сонцем оповита, Г Як гарно в світі, – „говорить сам до себе дід.” рятунку нема.” |
|
||||||||||
|
|||||||||||
5. В якому рядку схематично подано всі можливі позиції прямої мови
щодо слів автора |
|||||||||||
А „П,” – а. „П, – а, – п.” „П, – а. – П.” „П, – а: – П”. А: „П,” – а.
А: „П.” |
|
||||||||||
6. Правильно розставлені розділові знаки в реченні |
|||||||||||
А „Ну, з богом!”, – сказав дядько Тихін. |
|
7. Установіть відповідність між поняттям і його визначенням |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 пряма мова мова 4 цитата |
А Чуже мовлення, відтворене із збереженням змісту, не дослівно Б Уривок тексту, висловлювання, який передано дослівно для підтвердження чи В Чуже мовлення, відтворене дослівно, із збереженням змісту, форми та інтонації Г Внутрішнє мовлення героя твору, передане через авторське перевтілення Д Уривок певного тексту, твору, висловлювання, який передано дослівно для підтвердження власних думок |
|
8. Установіть відповідність між поняттям і його визначенням |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 пряма мова |
А Уривок тексту висловлювання, який передано дослівно для підтвердження власних чи Б Чуже мовлення, відтворене дослівно, із збереженням змісту, форми та інтонації. В Розмова двох чи кількох осіб, відтворена дослівно. не дослівно. Д Власне мовлення, відтворене із збереженням змісту, дослівно. |
|
9. Установіть відповідність між реченнями і його характеристикою |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 пряма мова мова 4 цитата |
А Олександр Довженко писав, що він син свого часу і належить сучасникам своїм. Б І хоча порівняння місяця з дідом надто довільне, одначе Данило посміхається своїй В „Це трави все лісові, – радісно міркував Валерик над знахідками. – В наших степах Г Відомий француз П’єр Буаст говорив про книги, що „найкраща книга та, яка містить найбільшу кількість істин.” Д Здається, небо перекинулося на землю, і, як кажуть у народі, залило землю блакиттю. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. Установіть відповідність між реченням (розділові знаки пропущено) і
його схемою |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 А: „П?” |
А Перекупка, як жар, червонолиця, стала проти сонця, бряжчить коралями та вигукує Е,е! Коралі добрі! Дивітьсяж бо,
молодичко! звивається вона коло повновидої, гарної молодиці у білій сорочці і
в зеленій хустці. Б Що ж за диво снилось тобі, мила? Мені снились білії лелії... Тішся, мила, бо лелія біла квітка чистої та любої
надії! В Ой ти, дівчино, з кучерявої рути-м’яти звита та з гостролистої шавлії подумав Карпо і повернув додому. Г Ходить гарбуз по городу, питається свого роду ой чи живі, чи здорові всі родичі гарбузові? Д Доброго ранку, Михайлику. Як ти виріс за літо – дивується й оглядає мене вчителька. Либонь, хтось тягнув за вуха вгору. |
|
11. Текст і завдання до нього. |
|||||||||||
1. Вітряки продрімали переднівок і не помітили, як від них почало
відходити літо. |
|||||||||||
А. З прямою мовою є речення в рядку |
|||||||||||
А 1, 2 |
|
||||||||||
Б. Схемі: „П,” – а. відповідає речення |
|||||||||||
А 1 |
|
||||||||||
В. Складнопідрядним з’ясувальним є речення |
|||||||||||
А 1 |
Немає коментарів:
Дописати коментар