1. Перегляньте відеоурок та виконайте завдання, які прозвучать під час нього.
2. Вивчіть матеріал параграфа 35 .
3. Виконайте завдання.
1. Випишіть речення з відокремленою обставиною.
(1) Боляче буває дивитися, як падає зірка. (2) Як/би хотілося запримітити, звідки вона зірвалася й куди мала б упасти спіткнувшись на рівному місці. (3) Дивишся у високий морок, де щойно був залишений слід. (4) Дивишся, вражений, сподіваючись, що не вмерла зірка, що спалахне вона в іншому місці. (5) Про/те ні, не спалахнула. (6) А потім не встигаєш помічати, де й котра зірка зірвалася, полетіла до/низу. (7) Що їх манить туди? (8) Що жене їх стрімкими табунами? (9) Яка непереможна сила старої землі? (10) Чи не та сама сила, що пробуджує в мене любов до неї, що все тримає на цьому світі? (11) Оглянься! (12) Прожиті твої дні летять слідом за тобою, що/миті згасаючи в темряві минулого...
2.Виконайте тестові завдання.
1. Відокремлена обставина у всіх реченнях, окрім
А У гущавині, що заплела круті дніпровські схили, співають, заливаючись
солодким щебетом, солов’ї.
Б Заходить блакитна ніч, ясними мерехтливими зорями гаптуючи небо, і тихими
лунами озиваються зелені парки на косогорах, пливуть над ними звуки пісень.
В Наді мною тихо шумлять акації, стоять, мовби загорнувшись у білі, ніжні,
прозорі тканини.
Г Одягнені в зелені шати, чергуючись із рукотворними ланами й луговими
килимами, дібровами та гаями, гори набувають особливої привабливості.
Д Переляканий, запорошений снігом, без хати, мчав Василько по дорозі назустріч
холодному вітрові.
2. Відокремлена обставина у всіх реченнях, окрім
А Археологи і палеонтологи в глибинах канівських ярів читали, як по відкритій
книзі природи, історію невпинного розвитку життя на планеті Земля.
Б Довідавшись про утворення й археологічне минуле гір, що сусідять зі славним
Дніпром, зважтеся на подорож у наш мальовничий край, аби на власні очі побачити кожну з них.
В Пізніше, у шкільні роки, учитель історії на простих прикладах пояснював,
що таке любов до своєї землі.
Г Глибоко в душу запали мені слова вчителя, допомагають нести любов до рідного
краю через усе життя, поглиблюючи й примножуючи її.
Д Осінній ліс, осяяний вранішніми променями сонця, здавався казковим.
3. Обставина, виражена дієприслівником, не відокремлюється в реченні (розділові знаки
вилучено)
А Пряме дерево і вмирає стоячи.
Б Хлопець вибачившись швидко покинув кімнату.
В Тонкий лист облітаючи з жовтих дерев лягає на плечі.
Г Наближаючись до своєї хати я якось присмирнів.
Д Коні мчали вулицею піднімаючи хмару куряви.
4. Відокремлена обставина є в реченні (розділові знаки вилучено)
А Йому було приємно що він старий генерал якого сусіди звали „червоним” і
небезпечним завжди лишався вірним собі.
Б Осінніми вечорами вона рано світила світло чепурилась немов у свято і сидячи.
у свіїй охайній хатинці часто поглядала на двері тривожно прислухаючись до гавкання собак і хвилювалась немов на щось чекала
В Вона поклала букетик у якому були різні польові квіти крім васильків.
Г З більшим нетерпінням ніж будь-коли ми рвались до рідного дому.
Д Я мала тоді стрічався зі скарбами людського духу та гріх було б гудити ті часи.
вони були по-своєму прекрасні
5. Відокремлена обставина є в реченні (розділові знаки вилучено)
А Зліва на пагорбі оточеному глибоким ровом плавав дерев’яний замок.
Б І що це за мода пішла не встигнеш босоніж вискочити з хати одразу сварять
а то й духопелять тебе і називають магометом вариводою лоботрясом.
В Далі залишилось навхрест зав’язати вузлики і покласти точнісінько так як вони
лежали.
Г Між вишняками раз і вдруге майнула її хустка і вже нема ні жінки ні її
глибоких очей ні дитини з хмелинами кучерів.
Д Востаннє глянув на похилену солом’яну хату старенький паркан і сиротливу
постать матері.
6.Правильно розставлені розділові знаки в реченні (деякі розділові знаки опущено)
А Часом удень покинувши роботу, вона висовувалася з кутка Гафійчину скриню
і переглядала її убоге шуплаття, розгортала вишивані рушники і переводила задуманий погляд на дочку.
Б Відтак поправляла на ній намисто обсмикувала сорочку, укладала складки
спідниці і жалібно похитувала головою, змигнувши крадькома сльози.
В Ми знали, що нам доведеться працювати не покладаючи рук.
Г Ось уже з’явились мандрівні сліпці збираючи спільну милостиню.
Д Жінка, схрестивши руки на грудях, боязко озирнулась, шукаючи дворища, яке б не
ощирилось на неї собарнею а дитя недовірливо спідлоба дивилось на неї.
7. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 обставина
2 додаток
3 прикладка
4 означення
А Через якийсь час, пополуднувавши, вся сім’я
сиділа під хатою на призьбі.
Б Багато грабіжників зазіхало на твої багатства і
могутність, стольне місто Києве.
В Залякані нарами й нагаями, селяни вдавали
тихих і покірних людей, які готові робити всяку роботу, усе, чого тільки забажається панам.
Г Досвідчений учитель, він завжди ретельно
готувався до проведення уроків.
Д Хлопець досить успішно склав екзамени з усіх
предметів, у тому числі з математики.
8. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 обставина
2 додаток
3 означення
4 прикладка
А В історії кожного народу є такі пам’ятні, прив’язані
до певних географічних місць події, є такі визначні дати, які навічно вкарбовано в народну душу.
Б Через них, через ті місця, події, дати, як через
магічні кристали, висвічується нащадкам сива давнина, пізнається ними власна далека й близька історія.
В Наші предки ревно дбали, щоб їхньому роду не було
переводу, і співали, прославляючи свою працю.
Г Він держався в кам’яній печері поміж горами, над
Дніпром, і ніхто про те не знає, окрім купки вірних козаків.
Д Довго тут ніхто не поселявся, а родючі нивки
заросли терном.
9. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та прикладом
1 означення
2 обставина
3 додаток
4 прикладка
А Володимир Іванович Вернадський, український
учений, видатний натураліст і геніальний мислитель, належить до когорти природодослідників, які прагнули осягнути суть світу загалом.
Б Як любити, мій козаче, Твої чорні брови,
Твої очі, що неначе Золоті підкови.
В Він так і залишив квітку разом із густим кущиком
трави в її зеленому храмі, обережно обкосивши, пішов далі.
Г Але він тримався, щоб не збити з неї росички, не
зняти дорогої краси, дарованої природою.
Д Крім цмину піскового, на Україні ще поширені
цмин щитоносний, який зростає на приморських пісках Азовського та Чорного морів і цмин запашний.
Немає коментарів:
Дописати коментар