Зарубіжна література
8-а, 8 -б класи13.03.2020
1. Опрацюйте теоретичний матеріал. Коротко занотуйте його в зошит.
Презентація доби
класицизму (17ст. - поч.19 ст.)
1)
Історичні умови формування
класицизму. Класичною
країною класицизму стала Франція. Формування централізованої абсолютистської
держави сприяло надзвичайному підйому в усіх галузях суспільного життя.
•
Укріплення монархічної влади
•
Державна ідеологія Франції = економіка + політика + наука + мистецтво.
•
Абсолютизм — державна влада належить монарху.
•
Головні політичні діячі Франції ХVІІ ст.: кардинал Рішельє, Людовік ХІV
(«Король-сонце») → «Держава — це я!».
•
Причина виникнення класицизму — укріплення монархізму y державі.
2)
Класицизм
(від лат. classicus — зразковий) — художній напрям (течія) у мистецтві
та літературі, що виник у XVII ст. у
Франції й поширився в літературах Європи до початку XIX століття. Класицизм - це мистецтво раціональних правил
за встановленими зразками". Для нього характерними є орієнтація на античну
літературу, культ розуму, громадянська тематика, нормативність мистецтва,
ієрархія жанрів, гармонійність форм тощо.
3)
Філософська основа – раціоналізм Рене Декарта «Я
мислю, отже я існую»
4)
Теоретик – Нікола Буало "Поетичне
мистецтво"
5)
Естетичне підґрунтя класицизму «Поетика» Арістотеля.
6)
Гасла класицизму: «Роби не те, що хочеш, а те, що
потрібно королю й державі. Обов’язок вище за почуття та інтереси особистості.
Держава вище за особистість, особистість підпорядкована державі». "Лише
думка звеличує нас, а не простір і час... Намагаймося мислити гідно: у цьому
запорука моральності" Б.Паскаль. "Любіть же розум ви! Нехай він
тільки сам Принадність і красу утворює пісням". Нікола Буало
7)
Тема – держава і особистість
8)
Ідея – ствердження державності
9) Конфлікт — конфлікт
між державним і особистим, пристрасті (серця) і обов’язку (розуму). Державне і
розум(обов'язок) перемагають
10)
Герой – громадянин патріот, пов'язаний
з суспільством і зобов’язаний підпорядковуватися йому
11) Риси:
ü античність як естетичний канон;
ü культ розуму;
ü раціоналізм;
ü нормативність;
ü повчальність;
ü характери персонажів статичні й
однозначні;
ü зображення героїв позитивних
(зразок для наслідування) або негативних (моральний урок читачам);
ü підкреслення в образах героїв
однієї риси характеру (честь, обов’язок, хоробрість, лицемірство, жадібність
тощо);
ü імена, прізвища, що говорять.
12) Естетичні принципи:
Ø дотримання трьох єдностей: єдність
дії (чітка композиція), єдність часу (один день), єдність
місця (в одному місці)
Ø суворий поділ жанрів: «високі»
(ода, трагедія, епопея, героїчна поема; величава, урочиста мова), «середні»
(наукові твори, елегії, сатири; загальновживана мова), «низькі» (комедія, пісні,
листи в прозі, епіграми; розмовний стиль)
Ø чистота мови, недопустимість
змішування високого і низького стилів
13) Література
-
Франція: Буало, Корнель, Расін, Мольєр
-
Англія: Джон Драйден (1631–1700), Александр
Поуп (1688–1744)
-
Росія: Ломоносов, Фонвізін
-
Україна: Феофан Прокопович, Гулак-Артемовський
14)
Музика: Моцарт, Бетховен, Люллі
15)
Мистецтво: Лоррен, Пуссен
16)
Класицизм в українському
мистецтві. — В
Україні класицизм не зміг через несприятливі історичні обставини розвинутися як
цілісна структурована система. Письменники переважно орієнтувалися на низькі
жанри. Деякі тенденції класицизму виявилися в трагікомедії «Володимир» Феофана
Прокоповича, поезіях Івана Некрашевича, шкільних «піїтиках» XVIII ст., поемі
«Енеїда» Івана Котляревського, травестійній оді «Пісні Гараська» Петра Гулака-Артемовського,
оповіданнях Григорія Квітки-Основ’яненка та ін.
17)
Людина і світ епохи класицизму. Світ можна пізнати завдяки
розуму. Покликання людини - тверда громадянська позиція, підпорядкована
інтересам суспільства і держави.
Немає коментарів:
Дописати коментар