7 клас
Контрольна робота. Прислівник як самостійна частина мови
Тести
1. Визначити рядок, у якому прислівник позначає
ознаку предмета.
А Діяти наперекір.
Б Поділити надвоє.
В Читання вголос.
Г Повертати наліво.
2. Визначити рядок, у якому всі прислівники
утворені префіксально-суфіксальним способом.
А Увечері, догори, вночі, поволі.
Б Удень, скраю, побіч, наяву.
В Набік, зараз, заочі, укупі.
Г Напочатку, напам’ять, знизу, впоперек.
3. Визначити, у прислівниках якого рядка у
процесі творення простої форми вищого ступеня порівняння відбувається
чергування.
А Ніжно, ясно.
Б Довго, вузько.
В Чітко, весело.
Г Швидко, мудро.
4. Записати прислівники стрілою, мимоволі, тишком-нишком,
давно-давно в такій послідовності:
Ø утворений злиттям основ;
Ø складанням двох однакових слів;
Ø складанням двох близьких за значенням слів;
Ø переходом іменника в прислівник.
5. Установити відповідність між прислівниками та їх розрядами за значенням.
А Занадто.
Б Угорі.
В Швидко.
Г Згарячу.
Д Напоказ.
Е Віддавна.
|
1 Часу.
2 Способу дії.
3 Мети.
4 Причини.
5 Міри й ступеня дії.
6 Місця.
|
6. Установити відповідність між прислівниками та
ступенями порівняння.
А Найбільш весело.
Б Веселіше.
В Більш весело.
Г Найвеселіше.
|
1 Вищий ступінь порівняння (проста форма).
2 Вищий ступінь порівняння (складена форма).
3 Найвищий ступінь порівняння (проста форма).
4 Найвищий ступінь порівняння (складена
форма).
|
7. До дієслова виростати дібрати й записати прислівники, різні за значенням. Указати на розряд прислівників за значенням.
Наприклад : виростати швидко ( спосіб дії) , виростати вгору (місця), виростати навесні (часу) і т.д.
8. Записати текст, поширюючи його потрібними за
змістом прислівниками. Визначити їх синтаксичну функцію.
З одинокої на ціле
татарське село кав’ярні … видно було і море, і сірі піски берега. В одчинені
вікна і двері на веранду … перлась ясна блакить моря.
З моря … дув вітер.
Солона прохолода … принаджувала гостей, і вони тислися до вікон або сідали на
веранді. Навіть хазяїн кав’ярні … стежив за потребами гостей (За М.
Коцюбинським).
Немає коментарів:
Дописати коментар