Узагальнення вивченого про прислівник
Завдання 1
— Що називається прислівником?
— На які питання вони відповідають.
Завдання 2
Вправа (записати прислівники, визначити до якого розряду належать)
Нашвидкуруч, силоміць, досхочу, надворі, по-моєму, насухо, глибоко, надовго, ніколи, непроста, насамперед, наглухо, навпіл, зрання, абикуди, доверху, завбільшки, втридорога.
Завдання 3
— Які є ступені порівняння прислівників і як вони утворюються?
— Чи всі прислівники утворюють ступені порівняння? Які саме?
— Утворити від поданих прислівників ступені порівняння.
Погано, чемно, добре, часто, переконливо, дуже.
Завдання 4
Визначити спосіб творення слів.
Високо, по-новому, приязно, цілоденно, віч-на-віч, тепло, весело, нізащо. Вплели цвіт яблуні, що є символом материнської відданості та любові.
Завдання 5
— Як пишуть прислівники?
— Коли пишуть через дефіс?
— Коли пишуть разом?
— Коли пишуть окремо?
Завдання 6
Розподільний акродиктант
Записати прислівники у три колонки: ті, що пишуть разом, ті, що пишуть окремо, і ті, що пишуть через дефіс.
Нав/почіпки, в/далечині, по/моєму, на/пам’ять, ні/на/гріш, по/іншому, втри/дорога, в/нагороду, де/небудь, з/ранку, на/ніщо, як/не/як, за/видна, в/ затишку, хтозна/звідки, з/гарячу, день/у/день, на/весні, в/заперті, в/низу, до/вподоби, ін/коли, в/цілому, у/восьме, до/діла, що/найкраще.
Ключ:підкресліть третю літеру в кожному слові.
Завдання 7
— Як ми пишемо прислівники з не? Навести приклади.
— Як пишемо прислівники з ні? Приклади.
— Коли в прислівниках пишемо -н-, а також -нн-?
Завдання 8
— Чим є в реченні прислівник?
— Виконайте морфологічний розбір прислівників з речення, поданого нижче:
1) слово,
2) частина мови,
3) ступінь порівняння,
4) синтаксична роль,
5) вимова та написання.
Лети , мій коню, швидше, неси мене додому.
Немає коментарів:
Дописати коментар